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        偶尔碰到条件不足的问题，她也不会硬猜。

        「沈爷爷，这个还不能确定。」

        「为什麽？」

        「因为少了证据。」

        沈怀远听得连连点头。

        他教了一辈子书，知道一个孩子能把题目做对，和真正理解问题，是两回事。

        眼前的无双，显然属於後者。

        不过，他也没有因此急着下结论。

        两岁多的孩子，认知能力再特殊，也需要考虑身体发展、生活习惯和与同龄人相处的需要。

        他在笔记本上记下几行字。

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